发布日期：2024-08-24 04:39 点击次数：174
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旧教学方式的瑕疵：
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学校课程发展支架图片
对于大单元教学
酒色网百度影音单元教学就成为一种替代性的新式教学模子，它省略整合时刻、规画、内容、情境、任务、活动、评价等身分，构成一个相对寂但是齐全的学习事件，最终指向辅导规画的已矣。图片
1.大单元是最小的课程单元，大单元是屋子，不是修复材料。而讲义单元是学习材料，一堂课不一定见到中枢辅导，一个单元至少要落实两三个辅导。2.大单元是有组织的学习技俩，而技俩学习温雅的是效果。大单元教学的本色即是为学生建构可挪动的有组织的学习教训。大单元教学中的单元是一种学习单元，一个单元即是一个栽植事件，亦然一个齐全的学习故事，因此一个单元即是一个微课程，即指向辅导的、相对寂然的、体现齐全教学进程的课程细胞。不错看出，指向辅导规画和有组织的学习教训是大单元教学的应有之义。3.大单元第一节课是单元导学，先容单元主题和中枢问题、组织预习活动、相似念念考和盘问、相似念念考和盘问等，大单元的临了一节课需要对本单元的内容进行小结、盘问、共享。4.大单元教学和学科施行、跨学科学习是一件事情，三个故事。话语教学不错以主题为引颈，使课程内容情景化，把话语输入和话语输出酿成一个故事。5.在学期初要对本学期通盘课程内容进行霸术预算，合逸想象蓝图，建构学期学科学习选录。图片
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