发布日期：2024-11-05 06:18 点击次数：69
河南省教师厅七夕成人色情网
对于印发河南省高校信息化发展水平评估
方针体系（试行）的见告
各普通高校：
为深化贯彻党的十九大精神，落实教师部对于教师信息化2.0的部署要求，以教师信息化推动高校内涵建设和转型发展，凭据河南省东谈主民政府《对于加速激动教师信息化建设职责的办法》（豫政〔2015〕16号）和教师部《教师信息化“十三五”预备》、教师部《教师信息化2.0行动策动》，省教师厅制定了《河南省高校信息化发展水平评估方针体系（试行）》（以下简称“评估方针体系”），现印发给你们。请各高校对照评估方针体系法度要求，尽快理清信息化发展近况、查漏补缺、加速发展。自2018年起，省教师厅将依据此评估方针体系，组织开展高校信息化发展水平玄虚评估举止，举止启动时间另行见告。
2018年4月24日
河南省高校信息化发展水平评估方针体系
（试行）
绪言
党的十九大叙述指出，建设教师强国事中华英才伟大回答的基础工程，必须把教师行状放在优先位置，加速终了教师当代化。教师信息化对于教师当代化发展，具有撑抓性、驱动性、引颈性的策略作用。现时，云规划、大数据、物联网、东谈主工智能等新本领闲居应用，经济社会各行业信息化门径不断加速，社会全体信息化进程不断加深，信息本领对教师的改进性影响日趋光显。为贯彻落实教师部对于教师信息化2.0的部署要求，指点高校创新信息化发展理念，弯曲信息化建设与应用方式，以评促建、以评促用，激动各高校在“摸基础底细、堵短板”基础上，“强应用、创特色”，激动教师信息化转段升级，省教师厅组织草拟了《河南省高校信息化发展水平评估方针体系（试行）》（以下简称“评估方针体系”）
评估方针体系包括基础设施、基础撑抓平台、数字资源、聪慧教师、治理体系、收集信息安全等6个一级方针、17个二级方针、51个不雅测点、200项不雅测点刻画，其中不雅测点刻画中带“△”的为指点性参考方针。
基础设施是信息化校园建设所必须具备的基本信息化设施条件，包含收集设施、云模式、智能环境、基础运维等。
基础撑抓平台是信息化校园建设所需的世界信息基础撑抓平台，包含基础服务平台、基础数据平台等。
数字资源是信息化校园中基础撑抓平台、信息系统等产生或承载的数据流和资起源，包含数字资源建设与数字资源应用等。
聪慧教师是信息化校园建设的中枢，围绕教师治理和育东谈主过程，面向学校经管者和师生开展智能化信息服务，主要包含聪慧训导、聪慧服务、聪慧经管等。
治理体系是信息化校园建设和应用中的基础保险措施及要求，包含带领力、施行力等。
收集信息安全是信息化校园建设和应用中的安全保险，包含收集基础安全、数据安全、隐患及事件处治、收集舆情等。
评估方针体系由教师厅科技处组织草拟并崇拜解释。
河南省高校信息化发展水平评估方针（试行）
一级
二级
不雅测点
不雅测点刻画
备注
1.基础设施（80）
1.1收集设施（27）
1.1.1收集通讯（21）
1校园网建设情况：有线固网达到训导、办公区楼宇遮蔽率100%，无线收集达到校园楼宇里面无线全遮蔽，室外遮蔽世界区域，多校区长入到一张校园网终了互联互通，具备提供舒服学校海外化服务的才调
2校园网出口带宽：达到东谈主均0.7Mbps以上（师生边界3万及以上学校总带宽不低于20Gbps）
3校园骨干网建设：万兆，收集通讯骨干光缆流露具有冗余或备份结构，且舒服视频会议及收集直播需要，舒服40%学生同期拜访校内学习空间资源需求
4业务子网建设：保险校内业务运动和安全，成就有财务业务通讯、多媒体训导通讯等专用子网或者专用诬捏子网
5接入中国教师和科研网：接入且带宽不低于100M，且舒服一定冗余（按峰值达到总带宽60%应需扩容），官方网站域名遴荐教师行业域名（x.edu.cn或x.edu)
6 IPv6扩张：接入IPv6,且部署业务应用或实验室应用至少1项
7物理通讯设施：室内、外弱电管网（线、井）预备合理，经管有序，标识清爽，由长入信息化操纵部门长入经管，共建分享
1.1.2智能感知（6）
1智能感知应用：至少有2项应用（如：东谈主员、车辆、危急品等位置轨迹感知、大型开辟以及水电气等基础设施最先景象）
2智能感知接入：卡片、东谈主脸、指纹、手势、蓝牙、图像智能识别等感知才调，有2项以上试验应用场景接入
3智能感知性能：识别率高（99%以上）延时低，传输才调舒服实时应用场景的感知要求
1.2云模式（16）
1.2.1云规划（6）
1建设模式：统筹预备，集结式或（逻辑上）散布式数据中心，绽放建设，共建分享，公有云、特有云羼杂模式
2规划才调：规划才调能很好撑抓学校信息化业务发展需求，有致密的可扩展性（兼容性），且有30%以上冗余，传输时延小
3安全才调：具有冗余备份，安全回滚，日记追踪等基本才调
1.2.2云经管（4）
1经管才调：长入预备，集约式建设，具备良友经管和爱戴功能，诬捏化经管涵盖面占合规划资源的80%以上，分享活泼、安全可控
2服务模式：规划资源经管终了线上审批，舒服师生科研按需肯求、资源弹性分派
3安全经管：长入互联网出口经管，链路负载调度，安全防护管控全面、灵验
1.2.3云应用（6）
1场景案例：有终了办公或者实验室机房等可体验的云桌面，云（盘）存储、云数据备份，云镜像等应用案例
2服务案例：有云服务（Paas，Iaas，Saas）部署服务案例
3防护案例：有云安全防护应用（云WAF等），且有云防护日记数据
1.3智能环境（21）
1.3.1智能训导开辟（8）
1普通结尾：训导用规划机不低于每东谈主1台
2普通电子教室：普通“多媒体教室”（至少配置：投影仪、规划机或云桌面结尾、幕布或电子大屏）、规划机教室、电子有瞻念看室、话语教室等可舒服试验训导需求
3“聪慧教室”：建有“聪慧教室”，数目可舒服创新训导方式的试验需求（“聪慧教室”基本认定条件暂按以下“附：聪慧教室基本功能”）
1.3.1附：聪慧教室基本功能
附：1终了常态化录播功能，支抓高清视频剪辑(1080P)，并接入学校在线学习平台
附：2终了师生智能结尾浅近接入，支抓互动训导，褂讪性高
附：3终了教室万般开辟的智能感知和良友（自助）限度及故障自检
附：4WiFi接入冗余20%
附：5支抓全息三维投影或VR诬捏现实等交互式讲课△
1.3.2聪慧藏书楼（6）
1基本功能：藏书楼自助应用致密，具有史籍自助查询、自助预约、自助借还、贵府自助打印等至少2项应用；能提供对海量电子史籍信息进行智能取舍、赞助分析、同业更正、效果分享等智能服务
2褂讪性：业务在线褂讪，故障率低，使用率高
3浅近性：提供有瞻念看室选座及座位预约服务；支抓生物识别收支限度
1.3.3聪慧动力管控（3）
1基本应用：终了楼宇、房间、楼谈、谈街灯光等智能管控
2可选应用：水、电、气结尾配套传感器用备组网可网控才调、良友蚁集才调，传感器数目配套比不低于30%，终了建筑物内空调系统、新风系统、照明系统、绿地灌溉系统的智能管控△
3扩展应用：危急品和特种仪器状态监测传感器，遮蔽率50%，终了给水供电供暖系统的状态玄虚监测△
1.3.4聪慧安防（4）
1遮蔽区域：视频监控遮蔽全校园世界区域，要点区域终了多角度遮蔽
2功能要求：有7×24集结监控中心；有校园播送等款式的济急招呼功能；具备夜视功能；系统分级限度接入与回放；有互动报警安装（每10000平方米1个）；终了门禁经管，具备卡片识别、无卡扫码识别、面部、指纹等其中两类识别限度应用
3性能要求：支抓3个月视频数据存储回放；良友传输运动
4创新性：东谈主群密集度、火情、警情等环境安全巡查感知监测△
1.4基础运维（16）
1.4.1运维平台（10）
1收集状态限度：具有收集开辟最先状态实时监控，优化与济急反馈才调
2数据中心环境：具有机房环境实时监测、辅导与智能限度
3诬捏化平台经管：具有服务器、数据库、诬捏主机等实时监控经管与济急反馈
4业务系统：具有信息系统最先状态实时监控与济急反馈
5玄虚经管：建有长入运维监控中心和长入招呼中心，终了以上运维监控的集结屏显、故障自动告警、故障分析与济急反馈
1.4.2运维质料（6）
1运维质料：故障反馈速率快，维修爱戴速率快，建有服务评价机制，师生舒服度高
2运维效劳：建有实体（或诬捏）信息化业务办理玄虚服务大厅，师生信息化业务办理效劳高
2基础撑抓平台（90）
2.1基础服务平台（50）
2.1.1统寥寂份认证（18）
1基本要求：终了统寥寂份认证，全部系统集成到统寥寂份认证平台（国度划定或非凡类型院校的上司部门划定的涉密及敏锐信息系统以外）
2功能要求：终了多种认证方式，终了用户和组织机构的长入权限经管，支抓跨区域（多校区）
3性能要求：校表里并发登录拜访承载东谈主数比例（同期在线用户数/师生用户数）不低于30%
4创新性：支抓生物信息识别认证登录△
2.1.2一站式信息派别（16）
1多结尾遮蔽：终了一站式信息派别，有得当迁移智能结尾的信息（服务）派别，且严格限度迁移端业务系统应用法度（APP）数目应未几于3个，一站式信息（服务）派别的APP数目未几于2个
2性能要求：校表里并发拜访承载东谈主数比例（同期在线用户数/系统总用户数）不低于30%
3功能要求：提供世界信息服务、业务信息服务，业务系统需涵盖办公、训导、科研、史籍、东谈主事、财务、学工、后勤、钞票、招生服务等总计触及到信息化应用的校内业务
4扩展功能：提供玄虚数据查询、玄虚数据分析以及玄虚应用信息服务
5创新性：能提供学校自主研发、自主对接扩展应用，提供服务师生的其他（非办公经管类、训导类等学校日常中枢业务）服务性应用创新
2.1.3一卡通集成（12）
1宏不雅想象：有顶层想象，集成法度长入，业务协同，功能兼容
2功能性：应用集成（如史籍证、学生证、职责证，餐饮、医疗、上机、考勤、门禁、搭车、洗衣、洗澡、沸水、购电卡等）集成项数不低于8项，概况与互联网支付平台进行数据交换，且多种功能形貌必须使用统脱色资金账户
3遮蔽广度：遮蔽全体教职工和学生，遮蔽总计校区七夕成人色情网，
4可扩展性：可利用东谈主脸识别等多种款式的诬捏卡进行耗尽及身份认证，支抓或终了与公交（地铁）、银行业务的扩展性浅近应用△
2.1.4位置信息服务（4）
1基本建设：建立位置信息服务平台
2基本应用：开展至少1项位置信息世界服务
2.2基础数据平台（40）
2.2.1数据法度（6）
1法度化范例：有基于教师经管信息化高级学校经管信息法度JY/T1006-2012的学校数据法度
2本领要求：终了身份认证长入编码、业务数据长入编码、分享交换数据长入编码
2.2.2数据交换（6）
1功能要求：终了万般信息系统间数据交换，非结构化数据交换，可按需构建主题数据库，提供试验案例
2业务遮蔽：数据分享交换遮蔽面全，非涉密数据交换遮蔽率100%
3性能要求：终了同构与异构、结构化与非结构化、土产货与良友数据的定时、依期、实时交换
2.2.3数据容灾（8）
1基本要求：建稀有据容灾系统，至少不错支抓10年以上的遑急数据存储需求
2扩展要求：终了业务数据他乡容灾、业务系统不阻隔灾备
2.2.4历程引擎（4）
1基本要求：终了跨系统业务历程协同，具备对各项业务职责流的多维报表分析才调
2应用水平：业务历程拼装操作浅近，历程熟习应用5条以上
2.2.5大数据（8）
1数据总线传输速率：数据库记载传输可达10万条/s或50M/s，文献传输可达100M/s（非基于总线结构，提供同等条件讲解）
2支抓大并发海量数据传输，舒服数据交换无延时要求（非基于总线结构，提供同等条件讲解）
3终了长入调用和分享信息的接口法度化（非基于总线结构，提供同等条件讲解）
4终了服务的多种方式接入,如注册、导入、代理WEB等（非基于总线结构，提供同等条件讲解）
2.2.6数据仓库（8）
1建有通过数据总线集成各信息系统的分享数据，且分享数据实时（按策略）分发到相应信息系统
2具备对非法度数据的方法转机和清洗功能
3具备数据运维经管功能，统计分析功能
4具备抽取、清洗、集成校内中枢信息系统数据，按不同的主题组织数据才调
3数字资源（80）
3.1数字资源建设（60）
3.1.1训导资源（30）
1平台建设：具备面向学科专科的训导资源库（含音视频点播系统）过甚经管平台
2容量方针：训导课件、文档、图片及校表里视频公开课的资源容量生均比例：5T/万东谈主或达到音视频时永生均0.5小时/东谈主
3训导课件资源：训导资源完满的课程比例不低于开课总门数的10%
4试题库资源：试题/试卷库资源的课程数不低于开课总门数的20%
5诬捏仿真确验资源：有理工类专科的院校，有应用于试验训导的诬捏仿真确验资源或利用VR、AR本领开发的校本诬捏仿真确验课程资源（能完成至少10项独处实验）
6扩展资源：建有包括创新创业、安全教师、通识教师等教悔拓展类收集训导资源
3.1.2数字史籍资源（18）
1提供有中英文电子期刊、电子史籍、汉文数据库等数字资源，种类不低于学校学科总量的80%
2数字资源（史籍类）生均30册（参照本科及格评估生均纸质史籍凭据学校类别不同，生均60-100册不等）
3数字资源（学位论文）生均40册
3.1.3科研资源（12）
1供科研调研使用的数据资源
2供科研运算使用的规划资源
3有中英文科研论文资源，舒服检索海外科研论文资源的收集环境（条件）资源
3.2数字资源应用（20）
3.2.1资源的玄虚应用情况（20）
1有调养学生在线学习数字资源的措施（如教悔拓展学分考核，终了方法可遴荐无东谈主值守规划机科场预约考试，通事后取得学分等，尽可能幸免靠借阅记载鸠合点击率）
2训导课件资源利用率较高，舒服日常迁移训导（学习）需要
3数字史籍资源生均借阅量（借阅时长）达每学期3册，数字视频资源每学期生均学习时长30小时
4科研数字资源（条件）舒服学校科研需要
4聪慧教师（150）
4.1聪慧训导（48）
4.1.1在线学习（20）
1具有应用于试验训导的在线学习平台/系统，提供资源智能推送服务
2平台/系统具备在线窥察、师生互动、答疑、学习分析功能，支抓迁移智能结尾拜访
3通达在线课程赞助训导的课程门数占开课总门数不低于10%
4线上训导为主的在线训导的课程门数占开课总门数不低于2%
5建有在线考试平台，在线考试课程门数占开课总门数2%
6诬捏仿真确验训导（非文科学生在校学习时间至少有一门课程通过诬捏仿真技巧进行学习)
4.1.2课堂训导（16）
1欺诈多媒体训导的课程数占开课总门数的比例不低于60%
2有多维度课堂训导过程性评价系统，应用于试验训导
3信息本领与教师训导和会促进教改效果光显（取得教师部、厅组织的信息本领应用于教师训导创新竞赛奖项以及关联信息本领与教师训导和会的SCI、EI商量论文等）
4服务于课堂训导的信息化应用形貌，切实提高到课率，提高课堂训导时间利用率，提高课堂教与学的效果
4.1.3训导质料监控（12）
1建有良友查察、听课功能的训导场景监控系统
2终了在线课堂训导评价、训导质料评价系统化经管
3建有训导诊改系统平台，提高训导大数据对训导诊改的赞助作用，对教师训导效果科学会诊，赞助教师训导改进提高
4能提供对及格评估、审核评估、年度质料叙述、专科评估、课程评估等业务的数据支抓，能进行影响训导质料的主身分分析
4.2聪慧服务（52）
4.2.1学习服务（8）
1提供自在教室查询、自在体育设施、绽放实验室、实验开辟等查询，预约及定位等服务
2能面向学生个体或集体提供学习效果评价和预料服务，能提供学业预警、课程预警服务
4.2.2糊口服务（27）
1提给水、电、居品等形貌的实时在线报修服务，校园餐饮、购物、邮寄等糊口服务聪慧化应用（如：自动派单和服务追踪、统计等功能）
2建有系统化长入音讯发布机制，为师生之间、经管部门和师生之间同样建立运动渠谈
3建有世界区域多媒体信息发布设施，提供以笔墨、图片、视频、音频等款式展示服务
4提供做事指南电子手册（学校万般手册、万般做事历程、礼貌轨制汇编的收集版，终了浅近检索）
5建设自助打印结尾，提供可自助打印不少于5种讲解材料服务
6提供在线自助神情健康测评、在线匿名沟通服务
7提供基于无东谈主值守的自助体能测试服务
8车辆收支服务的智能化自助服务
9提供寝室智能化浅近出入安全经管服务，监控，统计与报表分析
4.2.3科研服务（5）
1终了校内科研仪器开辟的在线经管和使用调配
2提供教师科研成长档案记载服务，能为教师提供浅近的数据援用服务（如教师个东谈主主页、职称评聘、教师考核等数据援用服务）
3提供快捷的科研数据蚁集服务（如学生学习行动商量、学生服务质料与学生学业收获关联度商量等数据蚁集；以及不同学科类型专项商量数据蚁集，举例医学类高校在临床医学科研数据智能结尾蚁集方面应用）
4提供舒服协同科研要求的服务（举例：校内协同科研、校际科研互助等也不错大边界、跨行业类科研协同）
5提供师生科研需求的数据挖掘服务（举例：能提供校内师生科研用数据模子分析报表等）
4.2.4财务服务（12）
1建有长入支付平台，提供多渠谈（银联卡、微信、支付宝）支付服务
2终了教职职工自助预约在线报账，终了学生奖助贷等无现款化
3可进行在线规划机等第、英语四六级等考试报名及在线支付
4.3聪慧经管（50）
4.3.1校务经管（30）
1按照《高级学校信息公开方针》落实《高级学校信息公开事项清单》50条要求，照章信息公开
2建有行政办公、党建、东谈主事、教务、科研、财务、钞票、学工、后勤等经管信息系统并干涉试验应用
3建有毕业生质料追踪与服务经管信息系统，终了与教务、学工系统的跨系统历程应用，绽放第三方评价机构的数据接口
4支抓柔性历程功能，开展跨部门的玄虚服务（如迎新系统、离校系统、学友系统、绩效考核系统、职称评定系统等）
5可进行学生安全预警经管（基于位置、举止、餐饮、神情健康、出勤、上网行动等数据撑抓给出参考预警）
6终了校园可视化经管，建立空间数据库，终了东谈主财物一张图经管△
4.3.2决议分析（20）
1为学校发展，学科布局，专科建设提供玄虚性、多维度主身分统计分析
2为科室业务决议提供数据统计、主身分分析支抓
3提供基于特定决议的预料分析或关联分析支抓服务，列出应用实例
4提供基于学校各业务系统的数据挖掘服务
5治理体系（100）
5.1带领力（51）
5.1.1经管决议（15）
1带领机构：成立收集安全和信息化带领小组，统筹全校信息化职责，明确收集安全和信息化连累单干明确
2操纵带领：落实校带领担任首席信息官（CIO）轨制，有校级带领主要崇拜信息化职责
3职责场所：信息化发展预备与学校策略场所的一致性
5.1.2预备决议（12）
1机组成就：有独处成就、具备行政经管职能的教师信息化挑升机构
2职能权责：需包含学校信息化顶层想象、统筹预备、经管调解、建设运维、本领撑抓等
3经管才调：具有对全校数据按权限实施分享交换等总体调配才调
4职责机制：校内总计信息化形貌的讲述、建设、实施须在任能经管机构指导下进行，并建有信息化备选形貌库
5.1.3智库建设（9）
1成立有教师信息化内行委员会
2按需组织开展学校信息化中永恒发展预备的沟通职责
3按需对信息化建设形貌必要性、可行性和经费合感性进行论证
5.1.4东谈主才队列（15）
1东谈主员配备：信息化挑升机构东谈主员配比（师生数与挑升机构东谈主员数）至少按700:1（若含多媒体电化教师、世界机房经管其一职能，至少按600:1配备；均含按至少600:1)；至少有1名收集安全专科本领东谈主员
2东谈主员要求：信息化挑升机构东谈主员要求专科、学历、才调条件与岗亭匹配度较高，遑急职能部门设立的信息化科室或专职专岗，东谈主员匹配度参照以上要求
3激发轨制：建立得当高校信息化东谈主才需求本性的东谈主事、薪酬、职称评审配套政策及措施
4发展才调：有对信息化发展的前瞻性商量和创新才调，有表面与实践商量效果，有专项东谈主才引进政策
5借力机制：有丰富的校外本领支抓、服务支抓体系；招引信息化服务岗亭本性，制定顶岗实习、东谈主事代理、服务外包等多种款式的用东谈主机制，以赞助扩张学校信息化经管和服务队列
5.2施行力（49）
5.2.1调解机制（9）
1学校依期召开收集安全和信息化职责会议，对学校信息化建设中的紧要事项等进行审议
2学校中永恒预备光显体现信息化建设的场所和举措，强化信息化建设促进教师训导篡改的要道推作为用
3制定有科学合理的信息化发展专项预备（须经学校内行委员会和经过省信息化内行论证）
5.2.2轨制建设（12）
1有信息化校园建设与经管范例（方针）
2有信息系统集成法度范例（方针）
3有学校数据法度范例、数据分享范例
4信息化校园建设形貌归口经管范例，终了运营商互助业务长入归口经管
5有校园网（包括运营商互助共建）经管方针
6有信息化形貌实施范例性轨制（历程）
7收集信息安全沟通轨制（此处列出仅为保抓完满性，该项在收集信息安全单列，此处不考核）
5.2.3资金支抓（8）
1经费支抓：将教师信息化经费纳入学校年度预算，有信息化专项预算
2经费比例：每年信息化建设经费（不含聘任东谈主职工资、软硬件系统爱戴维修费和数据流露费）干涉占学校同期教师总经费开销比例（%），方针区间5%-8%
5.2.4激发机制（6）
1将二级部门/单元的教师信息化建设应用职责纳入学校年度考核
2建立灵验的信息化应用（形貌）/训导才调考核激发机制，荧惑信息本领服务于教师训导篡改、尝试
3有信息化应用创新实践奖励激发机制（论文商量效果或应用效果）
5.2.5信息教悔提高（10）
1面向55岁及以下专任教师，每百名专任教师给与信息本领沟通培训的次数0.5次/百东谈主或每东谈主每学期参加次数不低于1次
2有普及学生信息教悔的必要措施（包含规划机、收集基础贯通，文稿、笔墨、图形图像、音视频信息检索、辨别、整理、剪辑等学问学习）或不少于32学时的培训（也可扩张规划机文化基础课程总学时数，增多实践门径学时不少于32学时，内容至少涵盖文稿、笔墨、图形图像、音视频蚁集剪辑等）
3面向校带领、信息化经管者开展信息化应用或信息化本领内行讲座，每年至少1次
4对新聘任教师有信息化技能要求，并有上岗培训轨制
5学校积极参加上司部门以及行业、协会组织的本领年会和业务技能大赛，每年至少参加1次
5.2.6互助共建机制（2）
1互助共建（校企互助开发等）机制
2服务外包的机制体现△
5.2.7评价反馈机制（2）
1有师生对信息化应用舒服度及办法提议的实时反馈渠谈
2有家长、学友、企业等参与治理主体办法、提议反馈渠谈
3有益益沟通者反馈办法和提议的论证选用机制△
6收集信息安全（100）
6.1收集基础安全（36）
6.1.1安全措施（12）
1经管轨制健全（至少有收集信息安全经管轨制、数据安全经管轨制、信息发布与审核轨制、信息系统备案轨制、信息安全通报轨制、电信运营商登科三方互助运营商归口经管轨制等）
2济急预案可行，有（多方参与）济急反馈的才调及济急演练
3灵验落实信息系统定级和等第保护，全面落实《收集安全法》要求
4收集安全连累体系明确，有分级式阐述安全连累体系
巴黎世家 丝袜5有单独的年度“收集安全职责”预算
6有灵验的措施不断增强师生的收集与信息安全意志，加强收集信息安全宣布道练举止
6.1.2物理安全（6）
1中枢（中心）机房总体想象合适GB/T2887《电子规划机场面通用范例》、GB/T9361《规划机场面安全要求》，具有配套电力保险和不阻隔电源保险系统，有环境监测系统（恒温恒湿空调系统，烟雾报警等）
2机房及收集开辟间具有消防熄灭措施、监控及门禁保险，建有东谈主员出入记载台账
6.1.3本领安全（18）
1统筹预备收集安全集结经管，一般应限度二级部门建设特有云机房，确需建设的，应纳入长入经管，遴荐集结安全管控
2统筹经管DNS备案，二级域名集结备案，分级发布经管
3有功能完满的软硬件防火墙、入侵防卫、漏洞扫描、坏心代码防卫系统等收集安全防卫体系，有表里网灵验败坏措施，对于建有良友拜访系统的，需对校内要道业务系统遴荐加密方式良友拜访(如VPN等)
4有完善的数据中心最先防护措施，可终了南北（表里纵向）、东西（里面横向）流量过滤与防护，有单独的数据中心链路出口，且冗余，可终了一键断网败坏，数据中心业务操作可管、可控、可回首，对涉密数据按国度隐私要求稀有据安全保险
5对核神思房总计系统（包括不限于操作系统、数据库、收集经管等）进行的操作、配置，有通过开辟或本领技巧进行记载和审计措施
6有长入的日记经管平台，对操作系统、数据库、收集等日记进行集结经管，并能分析、报警、查询等
6.2数据安全（24）
6.2.1数据安全（24）
1建有网站群，一表通等世界信息平台，加强世界服务安全的宏不雅统筹建设才调
2建有网站与信息系统安全经管、监控平台，对校内网站与信息系统能进行长入经管，支抓一键关停
3对中枢数据及二级以上业务系统数据要有土产货、他乡容灾数据备份措施，且有依期演练确保可用性
4严格范例信息使用条目，对学校隐私数据、师生职工个东谈主隐特有保护措施，稀有据隐私合同
5有信息系统安全评测机制及退出机制（退出机制是指对于信息系统屡次整改不达标的要有暂缓部署或者捣毁下架的机制）
6有网站内容安全防点窜及内容笔墨（舛错）监测机制(对政事性舛错、易炒作笔墨舛错、国度带领东谈主名字舛错、涉黄涉毒涉暴涉毒等信息灵验监测）
6.3收集隐患及事件处治（20）
6.3.1收集隐患及事件处治（20）
1收集安全济急连合体系健全、安全预警与问题整改快速上传下达
2快速处治收集安全隐患（未按时限要求处治、整改并上报，每次扣该二级方针1分）
3快速处治一般性收集安全事件（发生一齐未形成较大影响的扣1分，未按时整改并上报整改情况的每次扣该二级方针10分）
4快速处治形成较大负面影响的收集安全事件（发生一齐扣25分，未按时整改并上报整改情况每次扣一级方针大项50分）
5发生形成恶劣影响的收集安全事件，本形貌实行一项否决（一级方针大项扣100分）
6.4收集安全舆情（20）
6.4.1收集安全舆情回首（20）
1有上网行动经管本领措施,数据存储天数180天以上
2有收集舆情监测与分析系统化经管机制，对收集安全舆情有监测、指点、处理及确立职责机制
3终了实名制认证，且认证登陆信息可查阅天数180天以上
4有用户日记分析中心，用户行动数据记载天数180天以上
5能终了学校收集用户可回首、可定位七夕成人色情网